从宽容出发：我的家庭教育故事
第一部分：认知阶段
“孩子，你怎么能这么不听话呢？”这句话是我小时候听得最多的一句话。我总是不停地问“为什么”，做自己想做的事情。而当我做错事被父母指出来，他们总是采取惩罚的方式。我沉浸在不满和恼怒之中，认为他们不了解我，没有给我足够的空间去自由发挥。
后来，我意识到这些都是我长大认识自己、接受他人看法的必要过程。而当我成为一个家长后，我深刻地明白了自己小时候的不理解带来的困惑。当我儿子问我一个问题时，我便用启发式的思维方式，引导他自己思考，开展他的逻辑。如此反复数年，孩子从一个自私自利的娃娃变为具有一定思考能力的人，开始为他人着想、关心父母。我从中看到了自己的成长，也发现了教育孩子的重要性。
第二部分：宽容与沟通
家庭教育离不开宽容与沟通。我曾经对孩子严格要求，责备他们的错误。这时候，我意识到他们分别表达出了对我的不满，在某种程度上孩子的不理解也正是因为我的不够宽容。面对这样的情况，我决定用更开放的心态去理解，宽容孩子的过错，与他们逐渐建立起和谐相处的共识。在宽容的基础上，我更加注重建立沟通渠道。不论孩子问我什么问题，我都耐心地倾听、讨论、提供一些生活经验和专业知识。渐渐的，孩子们也开始在家庭中和我进行更开放、立体化的交流。在这过程中，我更加意识到教育过程中的错误，也更倾向于和孩子共同学习、发现问题、解决问题。
第三部分：学习与成长
不同于许多家长，我更加关注孩子的学习和成长环境。我认为，在培养孩子的学习习惯、品德方面，家庭教育起着非常重要的作用。我通过引导孩子阅读、讨论问题、和同伴分享观点，营造出温馨、愉悦的学习氛围，在孩子们成长过程中注重培养他们的独立思考、自主学习的能力。在家教的权威性和教学的启发性之间，我更偏向于后者。同样，我也鼓励孩子参加课外活动，锻炼身体、增长知识，以更积极、有益的方式提高孩子们的综合素质。
在家庭教育的过程中，我也会深入探讨、思考、总结，做出更好的教育方案。我深刻地认识到对于孩子成长的影响是长远的，教育需耐心与恒心。
