一、教学前期准备
为了保证幼儿的学习效果，在开展钢琴课教学前，教师需要对教学前期进行充分的准备。具体而言，包括以下几个方面：
1.教具准备
选择合适的教具是一件非常重要的事情。老师可以准备一些易学易操作的钢琴软件和钢琴教材，通过多个渠道让幼儿欣赏并模仿。
2.营造音乐氛围
在钢琴课教学中，教师应该尽量将钢琴课堂打造成舒适、愉悦的音乐环境，营造一种沉浸在音乐中的氛围，让幼儿更好的接受音乐知识。
3.课前布置任务
在课前，可以给学生布置一些与学习相关的任务，如听音乐、观看音乐表演等，激发学生的学习兴趣和动力，让他们更好地参与到课堂学习活动中。
二、教学中的应用
在钢琴课教学过程中，老师应该注重课程的实际应用。具体而言，可以采取以下措施：
1.灵活运用游戏
游戏本身就是儿童最熟悉的学习方式之一。因此，教师可以灵活地引入一些游戏元素，在学生不知不觉中让他们更好地掌握钢琴知识，从而减轻他们的学习压力。
2.多种方式呈现
在给学生讲解钢琴知识的过程中，可以采用讲述、演示、录像、漫画等多种呈现方式，吸引学生的注意力，让他们对学习更感兴趣。
3.多元化的评价方式
教师可以采用多元化的评价方式，如小组讨论、微视频交流等，让学生在讨论和交流中得到更好的学习体验。
三、教学后的整合与拓展
在课程完成后，老师应该进行整合与拓展，以确保学生真正掌握了钢琴知识。具体来讲：
1.巩固练习
对于那些已经掌握了基本钢琴知识的学生，教师可以采用集体或个体的演奏实践训练，加强学生的钢琴表现能力。
2.多角度的评估
在综合评估过程中，应从多方面综合考虑学生的学习成果。如:个人练习成果和小组讨论的成果。
3.开展钢琴俱乐部
教师可以组建一个钢琴俱乐部，让学生通过参加音乐会、观看演奏会、加强琴技练习等等，更好的巩固钢琴知识，并在欢乐的氛围中学习，激发他们对音乐自身的兴趣。
总之，为了提高幼儿的钢琴基础，中职幼师需要认真落实钢琴课教学的每一个环节，将幼儿的音乐天赋和潜力得到充分的挖掘与开发，使他们未来更好的进行音乐学习和愉悦的生活。
