每所学校的核心资源是教师。而菏泽一中教师团队的最大特点也在于这个方面——他们是一支优秀的、有着强大塑造力的教师队伍。而没有优秀的教师，就没有菏泽一中被广大学生、家长们所熟知的良好形象。而这支教师队伍的建设和培养，以及其中所采用的一些“秘密武器”，正是本文将要介绍的内容。
教育因人而异：菏泽一中的师资选聘
无论是优秀的教育机构还是优秀的教育教学成果，都有一个共同点——选材。而在菏泽一中，也是如此。教师是最重要的资源。因此，菏泽一中从师德、师风、学术能力、创新思维、教育经验养成、教学激情等多个方面考察、评价、选聘高素质的优才，使得学生面对的每一位教师都是经过严格筛选、充满敬业精神和高度职业道德素养的优秀人才。同时，学校鼓励和支持教师参加各类专业实践活动，阅读、研究教育学、心理学、教育技术学等书籍，不断总结和提高教育教学理论水平和实践能力，为学生成长、成才服务。
厚积薄发：菏泽一中的师资培养
菏泽一中明确提出以培养一支高素质的教师团队、构建一套科学的教师培养体系，提供有力的保障，从而形成学生优秀成长的良好局面。学校通过各类师资培训、师资交流等措施，满足教师个性和专业成长需求，旨在培养一支专业知识和专业技能俱佳、具备人文情怀和职业精神、关爱学生促进学生终身发展的教师队伍。其次是推进课程改革、教学改进、“资源型”课堂建设，以实质行动倒逼师资培养提升。同时，学校还支持师资积极参与教育教学研究、教学案例交流、教育经验总结等课题研究和业务培训活动。通过研究、构建、分享、传播教学好经验，共同提高教学水平，达到教师素质提升的的重大目标。
合力推进：菏泽一中的师资服务
每份付出，都会有回报。而菏泽一中作为一所高质量教学、高校进入率突出学校，而其中的每一位教师也是为了学生的健康成长、追求全面发展而奋斗的，他们也期待学生能够发展为一名杰出的知识份子、有独立人格的优秀公民。学校为此也制定了以学生为中心，以提升学生素质为切入点的“1+1模式”，即由一名教师与一班学生合作，实施专业化、个性化的教育服务，注重学生的全方位发展，建立贴近学生实际需求、师生互动互动的教学模式，加强学生主体意识和学会学习的能力，全力推进素质教育。而在师生互动方面，学校鼓励师资深入学生中，进行于学生的面对面交流，了解学生的认知特点、需求和情感特点，改变旧有的“灌输式”教学方式，丰富课堂内容，借以满足学生的多样化需求，给学生提供高品质的教育服务。
要想取得好的教学效果，最关键的是合适的教育教学方法以及细致入微的师资服务方式。而在菏泽一中，优秀的教师队伍不仅是学校最大的亮点，也是学校茁壮成长的重要资源。致力于为学生的成长服务，也是菏泽一中所有教师共同的心声。27年来，菏泽一中不断从自身出发，不断找寻自身的不足，并及时加以完善，以一步步提升学校的办学质量，为社会输送更加优秀的教育之子，不断拓宽求学之路。
