小镇居民们都说，“女孩应该留在家里，因为对她们来说，外面的世界太危险了。”然而，米契·威特曼导演在她的电影《另类女子教育院》中，打破了这个根深蒂固的观念。电影展现了三名女孩从被软禁在一所离奇的学校中到联合起来反叛的故事。
禁锢的教育体系
影片中，三个女孩的人生从一开始就被限制住了。他们的父母把他们送到这所学校，因为他们无法处理不同的孩子。一到这所“学校”，女孩们就被剥夺了所有的自由：不得与外界交流，只有有限的非正式教育，以及田园生活的我们常常想象的自给自足的生活方式。而且，根据影片的剧情，女孩们被禁止阅读或接触社会，因此女孩们的未来几乎是被锁定了。
反叛的觉醒
三个女孩当中，里贝卡先是发现了学校和外界之间有一个大大的差距。在她看来，学校的条件比黑奴之家还要糟糕。她渐渐地认识到，学校的管理阶层为了控制一切，而想方设法地阻止学生与外界接触。同样地，凯茜和卡玛发现学校管理层的行动越来越过分。她们被一起禁锢，这让她们忍无可忍了。
在影片中，三个女孩尝试打破学校的禁锢和管理阶层的限制。她们尽一切努力在偷偷摸摸地交流，让学校的局面变得有条有理。凯茜和卡玛还成功地通过一些社交场合与外界接触。更重要的是，女孩们似乎已经被赋予了新的担当，那就是领导、调解和由此产生的社会契约。
重新定义“女性”
第三部分，反叛的巅峰，展现了三个女孩联合起来反抗的故事。影片中，里贝卡使命召唤般的呼唤：“支持我们，帮我们战斗，我要保护我们。”女孩们合力入侵学校的一个派对，并向上层阶级要求更多联系外界的机会，这段情节展现了女孩们大胆、果断地牺牲自我，同时也向观众们展示了女性非凡的力量。
电影《另类女子教育院》反映了女孩子在禁锢教育体制下的反叛行动。女孩的真正力量，在于她们能够与其他人联系起来，追求更大的自由。这是一个激励性和感人至深的故事，它鼓励了女孩们掌控生命、追求自由、使她们更加强大。
